Eğitim ve psikolojide ölçme işlemleri; öğrenci/personel seçme, öğretimi değerlendirme, eğitim politikalarına yön verme, bireyi tanıma ve yönlendirme hizmetleri gibi çeşitli amaçlarla yapılmaktadır. Eğitim kademeleri arası geçişlerde bireylerin en iyi performansını göstermelerini gerektiren maksimum performans testlerinin yanı sıra gelecekteki kariyer planlarını yaparken bireylerin mesleki ilgi ve değerlerini belirleyen ilgi ve kişilik envanterlerinin uygulanması da önemlidir. Bu türden bireyi tanıma hizmetleri mesleki rehberlik kavramı altında tanımlanmıştır. Kuzgun (2004), meslek seçiminin gelişmesinde yetenek, ilgi, mesleki değer ve ihtiyaçlar gibi psikolojik özelliklerin etkili olduğu gibi, sosyo-ekonomik düzey ve cinsiyet rolleri gibi sosyal faktörlerin de etkili olduğunu ifade etmiştir.