Türkiye'de okul müdürü olmak için eğitimde başarılı ülkelerde olduğu gibi belirli bir eğitim ve sertifika şartı aranmamaktadır. “Meslekte esas olan öğretmenliktir” anlayışı ile “öğretmenlikte başarılı olanların, okul yöneticiliğinde de başarılı olacağı” düşünülmektedir. Bu durum okulların yönetiminde ve eğitim kalitesinde çok ciddi sorunlara yol açmaktadır. Bu çalışmada eğitimde başarılı olan bazı ülkelerin okul müdürü yetiştirme programları incelenmiş ve Türkiye için okul müdürü yetiştirme modeli önerilerinde bulunulmuştur.