“Bilgi çağı"olarak adlandırılan 21. yüzyılda bilgi toplumuna ulaşmada, bilgi tabanlı değişim hareketleri bireylerin eğitimden beklentilerini de değiştirmiştir. Bu değişmeler yeni paradigmalar doğurmuştur. Bu doğrultuda matematik eğitimi/öğretimi alanında çağdaş felsefi bakış açısı sunan öğrenme/öğretmede yeni yaklaşımlar benimsenmiştir. 

Yeni eğitim anlayışında çok önemli fonksiyonu olan öğretmenler, yenilikçi olmalı, değişimi ve gelişimi zamanında görüp bilgilerini sürekli güncellemeleri gerekir. Günümüz öğretmenileri bilgi kaynağı olmaktan çok bilgiye erişim rehberi, öğrenmeyi öğreten yeni nesil öğretmenler olmalıdırlar.

Bu kitap matematik eğitim/öğretiminde 21. yüzyıl yeni eğitim yaklaşımına uygun olarak yazılmıştır. Kitabın matematik öğrenimi ve öğretimi konularında bilgi sahibi olmak isteyen herkese katkı sağlamasını diliyorum…